Livret d’accueil des stagiaires SP Formation

Livret D’accueil du STAGIAIRE

                           Sommaire

 

 

1 le mot du Directeur

2 Objectifs

3 Les modalités d’accueil et de suivi d’un stagiaire

4 Devoirs

5 Droits et obligations du stagiaire

6 Conclusion

Annexes :

  1. Règlement intérieur
  2. Fiche d’évaluation du stage (à chaud)
  3. Méthode d’évaluation du stage à froid

 

Le mot du Directeur :

 

SP Formation est heureuse de vous accueillir dans le cadre de la formation que vous allez effectuez.

Cette formation vous conduira à augmenter vos savoirs, savoirs être et savoirs faire du professionnel que vous êtes ou allez devenir.

Cette formation vous permettra d’améliorer vos compétences et votre savoir (savoir faire et savoir être) et d’acquérir de nouvelles compétences.

Le dossier qui suit vous offre à la fois, une présentation du cadre de cette collaboration ainsi qu’une présentation de notre centre de formation, de ses valeurs et de son dispositif d’intervention.

Ces quelques pages vous apporteront quelques éléments majeurs qui seront , bien sûr, complétés au fil du temps partagé avec nous.

Sachez que tous nos formateurs ont été formés en interne à la pédagogie pour adultes.

Nos valeurs sont la bienveillance, l’empathie, la rigueur, et la volonté de faire du sur mesure.

En espérant que ce stage corresponde à  nos attentes respectives, je vous assure de ma considération et vous souhaite une période d’apprentissage très profitable

 

Armand LOSPIED

 

 

  1. Objectifs :

 

Définition du mot stage : période de découverte , d’apprentissage, de formation ou de perfectionnement dans une entreprise, une association ou un centre de formation.

Tout stage a pour objectif général :

  • D’améliorer la connaissance du milieu professionnel (public, service, institution, réseaux, environnement….)
  • D’apprendre ou de perfectionner ses pratiques professionnelles.
  • En ce sens, il s’articule avec des apports théoriques ou conceptuels enseignés par les organismes de formation.

Les objectifs précis et partagés du stage devront être formalisés par écrit.

L’atteinte de ces objectifs devra nécessairement être mesurée et formalisée au travers d’une fiche d’évaluation rigoureuse annexée à la convention de stage.

Une autre évaluation du stage, dite «  à froid «  sera effectuée quelques semaines après la fin de la formation.

 

 

  1. Les modalités d’accueil et de suivi d’un stagiaire :

 

Chaque personne en formation est accompagnée d’un formateur. Celui-ci doit permettre au stagiaire de s’approprier ou d’approfondir des savoirs et d’acquérir des compétences (savoirs, savoirs faire et savoirs être).

Le stage est un engagement tripartite qui implique :

  • Le centre de formation
  • La personne en formation
  • L’OPCA prenant en charge le stage (le cas échéant)

Cet engagement prend la forme d’une convention qui  doit fixer les objectifs précis et attendus du stage.

 

Le stage est un moment de formation pratique qui s’articule avec les apports théoriques relevant des cours enseignés par l’organisme de formation, et des apports pratiques.

 

4 Devoirs :

 

Pendant toute la durée de votre stage, certains droits et devoirs vous sont applicables :

Le respect du règlement intérieur qui vous sera remis en main propre dès le premier jour de votre stage dans notre structure. Et qui vous aura été envoyé par mail le jour de prise de contact avec notre centre de formation.

 

Le stagiaire doit respecter le planning du stage et les horaires de formation.

Il doit respecter son formateur.

  

5 Droits et obligations du stagiaire.

 

Tout stagiaire est en droit d’exprimer que le stage n’est pas conforme à ses attentes initiales. Le cas échéant, il en sera discuté avec l’équipe pédagogique en charge de ce stage.

Moyens opérationnels :

Le référent /formateur du stagiaire pourra, selon les cas, bénéficier d’un temps hebdomadaire institué pour accompagner le stagiaire.

Ces temps d «’échanges constitueront :

  • Un moment de régulation
  • Un temps de réflexion
  • Un moment de redéfinition des actions et objectifs
  • Un temps d’évaluation.

 

Evaluation du stagiaire :

Il sera organisé des moments d’évaluation  du stagiaire avec l’équipe pédagogique, à  mi-parcours, et à la fin de son stage.

 6 Conclusion :

 

Le stagiaire et l’équipe pédagogique du centre SP formation, ainsi que l’équipe d’encadrement, sont co-acteurs de la formation. Tous trois contribuent à la réussite du stage.

Cela implique que le stagiaire soit invité à faire preuve de sens critique et questionnant. Ses remarques pertinentes doivent être entendues avec intérêt et curiosité afin d’améliorer la qualité de nos services pédagogiques.

 

 Annexe 1 : Règlement intérieur.

 Voir la rubrique réglement intérieur

 

 

 Annexe 2 : feuille d’évaluation du stage (à chaud)

 

Evaluation du Stage de Formation

Nom du stagiaire :

Prénom :

Entreprise :

Nom du formateur :

Intitulé de la formation :

 

Questionnaire de Satisfaction (à chaud)

Cochez  la case de votre choix :                                 De  1     Pas du tout d’accord  à        5                   Tout à fait d’accord

                                                                                                                                                                                                                     

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Animation :                                                                       

La progression pédagogique est adaptée (progression de la difficulté)

Les méthodes et supports pédagogiques utilisés sont adaptés

Le formateur sait transmettre ses connaissances

L’exposé a été clair

Contenu

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Les objectifs ont été compris

L’équilibre théorie/pratique est adapté

Le contenu de la formation est directement

Mobilisable pour ma pratique professionnelle

 

Conclusion :

Je suis globalement satisfait de cette formation : oui-non (entourez)

 

Quels sont les points forts de ce stage ? (ne pas écrire en dehors du cadre)

 

 

 

 

 

 

Quels sont les axes d’amélioration à apporter à cette formation ?(ne pas écrire en dehors du cadre)

 

 

 

 

 

 

Nous vous remercions du temps accordé à ce questionnaire

 

3 :Evaluation à froid

 

Questionnaire envoyé par mail.

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